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STEM比赛激励孩子们发明我们的未来

永利皇宫娱乐会所 2018-11-20 05:04:09 财政

“人类的进步发展在很大程度上依赖于发明它是他创造性大脑最重要的产物

它的最终目的是完全掌握物质世界的思想,利用自然力量满足人类需求” - 尼古拉·特斯拉,发明者创造事物的行为是人类可以经历的最具权力的状态之一不幸的是,我们的教育系统并没有促进这种简单的概念,而是专注于测试我们的孩子记忆信息和事实的能力,大量的当他们离开学校并进入劳动力市场时,这些都会变得不准确,过时或无关紧要除了孩子在学校学习的基本技能,如阅读,写作和数学,重要的生活技能,如学习如何构思和创造某些东西价值,完全被忽视但是,有希望!我最近有幸在美国宇航局的约翰逊航天中心演讲,我看到的是令人难以置信的!一个灵感来自寄生虫的太空泵,最大限度地减少了对机电部件的需求,因此我们可以将一个人送到火星上一种新的化合物,它可以吸收超过自身重量200倍的油,帮助清理海洋溢油,比目前更快,更便宜方法一种仿生手,允许被截肢者恢复正常的手和手指功能一种用于集水的装置,将干净的水直接冷凝到大气中,用于农业,饮用和冷却但是,这些发明都不是来自NASA这些产品都是受孕的由来自世界各地参加康拉德基金会年度创新精神挑战赛(SOIC)的高中生开发,每年有来自72个国家和50个州的1000多名高中生向康拉德基金会提交他们的想法,发明和解决方案现实问题分为四类:航空和航天,网络技术和安全,能源和环境,健康和营养SOIC委员会将来自500多个团队的提交范围缩小到20个团队,他们将参加鲨鱼坦克风格的STEM儿童竞赛

最后20支队伍来到休斯顿的美国宇航局约翰逊航天中心,为一个高度认证的小组进行创业

从美国国家航空航天局的科学家和工程师到成功的商人和企业家,今年的获奖团队(每个类别一个)获得了47,500美元的奖励,并获得了导师,潜在客户和其他资源,以帮助他们将产品或想法商业化,包括获取NASA专利组合的一部分当孩子们受到鼓舞并鼓励他们运用他们的想法和创造力来解决现实问题时会发生什么

来自PuzzleBot等团队的创新创建了一个在线安全程序,用可以更快验证的图片拼图取代CAPTCHAs,并且可以防止Web机器人攻击Team XC Walking Watts,开发出一种能够存储步行所产生的压电能量的鞋子,这样您就可以充电了移动中的手机或其他设备Green Barriers团队创建了HydroBucket,允许树木在严酷的植被剥夺区域生长,以帮助抵御非洲等地区的全球变暖和沙漠化的影响但是,这些团队并未停止只是他们的产品理念或原型我是能源和环境类别的评委之一,这些孩子进入了完整的市场分析,市场战略,在某些情况下,资金的来源和使用可与任何适当的风险投球我们问过一支全都是高中三年级的球队,如果他们的最终原型成功,他们会怎么做他们回应说他们会在高位之后获得一个差距学校专注于将他们的想法推向市场现在这是激情!康拉德基金会由南希康拉德于2008年创立,以纪念她已故的丈夫查尔斯“皮特”康拉德,阿波罗12号任务的指挥官和第三个登月的人.STEM创业大赛的灵感来自皮特的个人故事,他们失败了由于诵读困难导致的11年级,当时没有被认识或理解但是,Pete的母亲并没有放弃他并且找到了一个学校校长,他会带他上学并通过系统学习方法教他,Pete做得很好,以至于他高中毕业,并获得普林斯顿大学全额海军ROTC奖学金从普林斯顿大学毕业后获得学士学位 在航空工程领域,Pete立即被委任到海军,后来他成为海军飞行员和战斗机飞行员,最终成为NASA宇航员

经过多年风险太空探索,Pete将自己的才能和经验转向创业,并成立了四家致力于太空旅行的商业化Pete通过基金会激励和激励孩子们在今天创造和创新生活的理想以前的获奖者获得了重要的支持和认可,例如Daniel和Issac,他们获得了两项发明专利,并得到了主席的认可

联邦能源监管委员会另一个团队组合Mikayla和Shannon为航天飞机STS-134航班上的宇航员创建了一个营养棒,并由Fox News,CNN和MTV Geek进行了描述他们后来被委任为Texas Instrument的学生发言人另一个团队开发了ULTRApod水过滤器并开始制造作为洛克希德马丁康拉德基金会的嘉宾参加2012年美国科学与工程节之后的原型是几个备受瞩目的STEM比赛之一,专注于鼓励高中生以不同的方式思考几年前在芝加哥创意大会上,我遇到了杰克安德拉卡他是一名15岁的高中二年级学生,因为他为英国国际科学与工程博览会赢得了早期检测胰腺癌的新诊断测试而获胜,史蒂夫·乔布斯从杰克的测试方法中解脱出来的疾病准确度达到了90%,而且比以前的测试方法更快,400倍灵敏度和27,000倍便宜(每个量油尺3美分)然而,即使是最具革命性的想法也不足以让将这些想法和发明带到这里有很大的飞跃市场并获得市场认可并最终成为财务上的溶剂正如尼古拉·特斯拉在他史诗般的旅程中发现的那样对世界的三分卫,技术问题相对容易解决更大的障碍是时机,竞争,政治,金融,客户获取,团队化学,人际关系,贪婪,自我,恐惧,嫉妒,公众认知,期望和所有人类的事物正如每个成功的企业家所学到的那样,我们永远不会在第一次尝试时完全正确

创业是一个持续的迭代学习过程,越早开始,他们学到的越多,他们创造可以获得广泛传播的可行解决方案的机会就越大市场收养这些高中STEM比赛的孩子年龄在13到18岁之间,所以他们有一个非常好的开始我们如何将这种方法应用到我们的教育系统中,让数百万孩子以不同的方式思考培养发明者和创新者的文化

首先,我们必须重新调整目前的高中教育方法,以反映现实世界的运作方式而不是垂直学科,课程应重新组织成以文明为主题的主题,如能源,环境,食品,水,健康,通讯,教育,运输,财务,政府,基础设施和其他重要的社会系统每个主题都可以发展成为一个为期九周的季度,其中包含一系列总体人性服务目标和行业所面临的局限性在此期间,学生将组建团队并了解与主题相关的主题,如历史,科学,技术,法律,政府政策,金融,政治,国际关系,经济学等等

在这个过程中,每个团队可以分配工作量,以深入研究主题,以便他们可以比单个主题老师教授课程更快地互相教授然后团队会发现他们将开发创新的问题这些解决方案最初将在课堂上展示,最佳的想法和演示将呈现给整个学校,因此其他学生可以从他们的方法中学习,从而设置更高的标准

这也可以扩展到地区,州和国家通过某种形式的竞争性评估流程,获得真正的金融奖励,奖励和奖学金这种以主题为中心的方法有很大的好处 首先,我们的孩子将他们学到的信息转化为实际知识,将其应用于实际目标,而不是将自己变成一个没有实际应用的无用事实的人工数据库

通过练习如何思考并创造解决现实世界问题的解决方案,孩子们会学会如何变得足智多谋,感觉更有能力在世界上发挥作用这会带来更高的学生参与度,我们的孩子会更深入地了解他们喜欢什么,并希望放学后重点关注最重要的是,我们的孩子会通过现实世界的经济影响对社会做出直接的价值贡献,从而为我们的教育税收带来显着更好的回报因为我们的政府,银行系统和工业综合体通过利用我们的能源,环境,健康,食品供应,水来继续混淆我们的未来,教育,金融,经济,交通和其他社会系统,我们唯一的希望,以节省和进化人类是为了我们的后代清理我们的政治工业反冲洗如果我们能够建立一个更好的系统来吸引,授权和使我们的孩子能够比我们的世界体系衰退更快地进行创新,那么我们的孩子们不仅可以拯救我们的世界,他们还可以可以重塑我们的未来!

作者:蔡茳惊

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